Lasten suojelu oppilaitoksissa on yhteiskunnan ja laitoksen itsensä velvollisuus, koska lapset ovat yksi puolustuskyvyttömimmistä väestöryhmistä.
Koulujen, lastentarhojen, laitosten, korkeakoulujen ja muiden oppilaitosten turvajärjestelmä on koko joukko turvatoimia. Videovalvonta, palohälyttimet, tarkastuspisteet - kaikki tämä on tarkoitettu lasten ja henkilökunnan suojelemiseen. Tähän kompleksiin on välttämättä sisällyttävä fyysinen turvallisuus yhden tai useamman turvapäällikön henkilössä.
Mitä vartijat tekevät
Turvapäälliköillä on kaksi päätehtävää: estää asiattomien henkilöiden pääsy laitoksen alueelle ja valvoa opiskelijoiden käyttäytymistä.
Oppilaitosten turvallisuudella on omat erityispiirteensä. Ensinnäkin turvapäällikön tulee tuntea lasten ja nuorten psykologian perusteet, tunnistaa mahdolliset järjestysrikkomukset jo niiden muodostumisvaiheessa joukkueessa. Usein on lasten välistä kiusaamista, laitonta toimintaa toisiaan kohtaan, loukkauksia oppilaita ja opettajia kohtaan. Vartijan tehtävänä on tällöin tiedon välittäminen hallinnolle ja lasten vanhemmille sekä fyysisen väkivallan tapauksessa loukanneen lapsen suojelu ja tilanteen kiireellinen selvitys. Samanaikaisesti on mahdotonta hyväksyä minkäänlaista voiman käyttöä alaikäisiä rikollisia vastaan - juuri näin työskentelevät turvallisuusyhtiö Bezpeka LTD:n työntekijät. Lisätietoja tästä löytyy verkkosivulta https://bezpeka-ltd.com/en/.
Fyysistä voimaa tarvitaan vain niissä tapauksissa, joissa laitoksen alueelle yrittää päästä mahdollisesti vaarallisia henkilöitä, jotka eivät liity mitenkään opiskelijoihin tai koulutusprosessiin. Vartijalla ei ole oikeutta pidättää ketään, mutta hän voi pidättää rikollisen ja kutsua poliisipartioon tilanteen lisäselvitystä varten.
Opiskelijoiden ja oppilaitoksen työntekijöiden suojelemisen lisäksi vartijan tulee valvoa myös aineellisten hyödykkeiden turvallisuutta. Hänen tehtäviinsä kuuluu estää ilkivalta, varkaudet ja omaisuusvahingot.
Ottaen huomioon kaikki oppilaitosten fyysisen turvallisuuden piirteet, turvapäälliköllä tulee olla ihanteellinen maine, stressinsietokyky, hän tuntee lapsen psykologian ja lähestymistavan opiskelijoihin, herättää luottamusta ja kunnioitusta opiskelijoissa sekä osaa laskea vaaratilanteita opiskeluvaiheessa. muodostus.
